早上6点，宝宝醒了。妈妈给她穿衣服，她说不起来。妈妈早上有很多事情要做，没时间跟她磨蹭，就离开她做自己的事情去了。过一会儿妈妈过来看看宝宝在干什么。只见她站在床上，已经将裤子和毛衣都穿好了。妈妈大大地表扬了宝宝。

 

吃早饭时，宝宝又宣布：我不想去上学。妈妈很坚决地对她说：大人上班，小孩子上学，不可以不去。宝宝不作声了。后来她开始催爸爸：快点，要迟到了。

今天然然早上有点闹情绪，不高兴来园，依恋爸爸，当爸爸离开后不一会儿就平静了，可能是受其他小朋友哭得影响，加上原本她也是一个新朋友，所以情绪上不是很稳定。随着时间的过去，她一定会更好的。

中午睡觉然然很快就睡着了，而且睡的时间也较长。

今天的然然宝宝真让我们为她说“棒”。班上一位爱哭的小朋友说要姐姐抱。我请了几个妹妹们去哄她，那几位却怎么也不肯。唯有请然然来，她很快地走来将妹妹搂在怀里，叫她别哭。当时我连连夸她棒，像个姐姐样，同时我也想然然有爱心，有互相帮助的精神。再联想到她的讲道理、听话、乖巧，都是家庭给予她的教导。中午进餐时，然然大概吃了三分之二的量，剩下的却怎么也不吃，再劝她吃她就会热泪盈眶了。午睡时，睡着一会儿，大概是20分钟左右。

今天是我们然然来园的第三天了。今天的然然表现可好啦！和小朋友们开心地做游戏、玩玩具，还很细心地去照顾哭闹的小朋友，就如同一个大姐姐般给她们擦眼泪。我们老师们看见了，都夸然然乖巧懂事！

在午餐中然然的表现也很棒的，很独立地吃掉午餐和水果，不要老师任何帮助。我们为然然的表现而高兴！

明天就是周末了，希望然然可以开心地度过周末，玩得开心！

 

（现在每天妈妈回到家，就让宝宝拿出老师的留言本。然后妈妈大声地读出来给全家人听。最后大家再给宝宝高度的赞美。这是最开心的时刻。）

今天然然又进步了许多。由陈老师带进教室，立即就去玩玩具了，边玩还边自言自语说着什么。很随意很轻松。我们又去玩了海洋球，这时的然然很投入很开心。

到了午餐时，然然饭吃的较快。但是一只肉圆她怎么也不肯吃，就喝点汤。午睡时躺下后，虽然睡不着，但是没有声音，安静地休息。英语课她虽然不是很熟悉，却很认真地跟着同伴一起唱歌读单词。

 

（妈妈的话：然然的进步是因为老师的教导有方。今天早上出门前，然然妈也关照然然今天午睡可不需再哭了。然然总的来说是个讲道理的孩子。事先跟她讲好的条件和要求，她都会遵守的。然然喜欢与人交流。她喜欢说话，也能够较为清晰地表达出一些意思。在家里她常常要求与大人谈谈话。所以老师有空时，不妨可以与然然多说说话。此外，然然今天回来总是问大人：你喜欢我吗？我想可能是因为她去了一个陌生的环境后对自己是否能得到老师和小朋友们的认同产生怀疑，希望老师们多给她一点鼓励。）

宝宝第一天上学，爸爸妈妈婆婆一起陪她上学。因为是第一天，宝宝很兴奋，大人们也很不平静。想想三年前这个小东西还在妈妈的肚子里。一晃，小东西居然到了上学的年纪了。（光阴似箭！！！）妈妈在前一天晚上给宝宝剪了刘海，遭到爸爸强烈的指责。婆婆觉得没有什么衣服可以配宝宝的这个发型。为了穿什么衣服去上学，早上婆婆和妈妈给宝宝换了几套衣服，婆婆都很不满意。婆婆开始抱怨宝宝的衣服太少， 发型太丑。最终决定穿那件天蓝色的棉袄，才稍稍得到婆婆的肯定。给宝宝背上粉红色的Disney书包，里面放一些可以换洗的裤子。然后一家人出发了。戴上了相机。

 

一路上，宝宝蹦蹦跳跳。到了幼儿园门口，给宝宝拍了张照片作纪念。进了教室，宝宝立刻被一屋子的玩具所吸引，她立刻开始忙起来。一会儿拿起锅碗瓢盆过家家，一会儿骑上玩具车在教室里溜一圈。爸爸妈妈走了，宝宝挥挥手再见，继续埋头玩。其他家长赞叹不已。因为有几个已经来了几天的孩子在哇哇叫个不停，“要妈妈”、“要爷爷”的哭喊声一片。

 

今天中午的午饭是小水饺，宝宝安安静静地坐在那吃水饺。

 

妈妈再次过来时，正值午睡时间。因为宝宝在家没有午睡的习惯，所以很担心宝宝能不能睡觉。妈妈刚一探头，就看见宝宝躺在床上哭丧着脸往外看，正好看见妈妈，宝宝立刻大叫起来：妈妈。老师跑出来叫妈妈不要进去了。妈妈赶紧躲起来。就听见宝宝在屋子里大叫：我看见我妈妈了。我妈妈在外面。我要爸爸妈妈。宝宝哭起来也是声嘶力竭的。后来大概累了，听不见她的哭声了。还有一些家长在观看。一个妈妈笑着说：第一个孩子是你孩子吗？她自己爬起来穿裤子，裤子穿了一半。又过了一会儿，妈妈悄悄凑上去一看，宝宝坐在床上。其他小朋友都乖乖地躺着睡觉。

 

下午三点半，妈妈去幼儿园，宝宝看到妈妈，立刻好像很委屈地要哭了。妈妈赶紧问宝宝：有哪些玩具很好玩，给妈妈看看。宝宝牵着妈妈，把玩具一个一个地展示给妈妈看。又端给妈妈一块玩具蛋糕，说，这是给妈妈的。（感动） 问她现在走不走。宝宝说还没玩好。妈妈就说，那妈妈过一会再来接你。宝宝一边玩，一边说：那我给你打电话。四点半，妈妈在家乐福买了点东西回幼儿园，还没到教室，远远就听见宝宝的哭声。妈妈赶紧小跑着过去，宝宝一看见妈妈，委屈地大哭：妈妈，我们放学了。她一边抽噎着，一边指着桌上的玩具电话说：我给你打电话了。妈妈赶紧向宝宝道歉。

 

回家的路上，宝宝就像只快乐的小鸟。牵着背着书包的宝宝，妈妈也觉得很幸福。

 

一到家，宝宝拍着门大叫：婆婆，大学生回来了。

 

打开宝宝今天新发的书包，里面有个薄毯子。还有个老师家长联系本。陈老师给了宝宝高度的评价。妈妈也很认真地写了反馈意见。

我要买外滩的一块小小的地。在上面，种我那嫩绿嫩绿的，鸡毛菜。（转）

宝宝说：我爱爸爸妈妈，我也爱公公婆婆。

 

续：

宝宝经常对身边的人说：我爱你。向来情感含蓄的家人很不习惯这么直白的示爱，都说宝宝嘴巴甜，会讨好人。其实大家真的是误解宝宝了。

 

妈妈在一本幼教书上看到：如果大人经常对孩子表达自己对她的爱意，孩子也会同样向别人表达自己的爱意。这样的孩子会成为一个有爱心的人。宝宝很小的时候，妈妈经常给她念一首儿歌：大象大，小鸟小，苹果很多糖很少，妈妈对宝宝最最好（希望公公婆婆爸爸看了不要有意见）。从小，妈妈都会经常地对宝宝说：妈妈好爱好爱你呦！逐渐地，宝宝也会说：我最喜欢妈妈了。妈妈，我爱你。她又将这种爱延伸开去。

 

很高兴，宝宝终于成长为一个有爱心的小孩。她微笑地对每个人。因此，所到之处，留下牵挂无数。（可不是妈妈自夸）连办公室的徐老师都常常念叨：然然什么时候回来。

 

晚上，打电话回家。宝宝向爸爸妈妈投诉：公公婆婆为什么不给饭给老太太吃。并且对公公说：爸爸妈妈骂你了，你来接电话。（其实是老太太上年纪了，一天只能吃两餐主食，晚上吃饭就会难受。）公公婆婆最好要给宝宝解释清楚，以免造成不良影响。

 

 

白天打电话回家，宝宝一般很少会愿意接电话的,因为她忙——或者在看电视，或者在与哥哥闹，或者像今天这样，在吃鸡腿。鸡腿是宝宝的最爱，可以理直气壮的最爱。妈妈糖虽然爱，却要顶着巨大思想压力偷着吃，需要有勇气直面婆婆妈妈的数落与唠叨， 吃完后还要心虚地向大人交待，因为她还是努力要做个乖孩子、可爱的孩子、聪明的孩子、人人喜爱的孩子。

 

只有晚上在床上了，这时她接电话会不放手，说：电话挂了，你们就没有了。还要娇娇地说：爸爸妈妈我喜欢你们。完了，她还坚持要她的小兔兔跟爸爸妈妈说两句。穿花裙子的小兔兔是她的睡前安慰。妈妈给她买的97块钱的韩国产的企鹅都没能夺宠。

 

宝宝晚安。

 

 

大人们常常威胁宝宝：不洗脸，大灰狼会咬你的脸。不睡觉，大灰狼要来了。现在宝宝每次洗脸前，就会问：大灰狼怎么讲得呀？大人们就得回答：大灰狼讲，哎呀，我肚子饿了，要吃脏宝宝。宝宝立刻洗脸，洗完脸，宝宝又问：大灰狼现在怎么讲的呀？大人们就得回答：大灰狼说，哎呀，这个宝宝洗得干干净净，我不想吃了，我到别的地方去找脏宝宝吃去。

 

以至于后来，宝宝对任何物体都会问：它怎么讲得呀?

 

譬如：

宝宝抱着妈妈买的企鹅，企鹅太大，不小心掉到地上，宝宝赶紧问妈妈：企鹅怎么讲得呀？妈妈答：企鹅说：痛死我了，痛死我了。宝宝赶紧抱起企鹅，一边拍着，一边安慰：噢噢，别哭了，别哭了。

 

宝宝把一只花绑在氢气球上，然后问妈妈：花怎么讲得呀？妈妈答：我难受死了，你放了我吧，你放了我吧。宝宝赶紧说：好好好，我把你解开。

 

一天，宝宝把橘子皮扔到金鱼缸里，公公于是教育她：小金鱼怎么说的呀？宝宝低下头去。